Cartographie de la formation “Ingénieur d’État” au Maroc
Le Maroc dispose en 2021 de cinquante et un (51) établissements de formation habilit..
Ingénieuses: une opération CDEFI pour promouvoir l’ingénierie au Féminin
C'est exactement dans cette perspective que la conférence des directeurs des écoles f..
Les 20 recommandations de l’UNESCO concernant l’ingénierie et les ODD
A l'occasion de la Journée Mondiale de l'ingénierie pour le développement durable du..
الفصل 5: الاتجاهات الإقليمية في الهندسة
لا تزال هناك فجوات كبيرة بين التقدم المحرز والأهداف المحددة ضمن خطة عام 2030 التي التزمت ب..
الفصل 4: التعليم الهندسي وبناء القدرات باعتبارهما مفتاحا لتمكين الهندسة ...
يبين هذا الفصل الحاجة إلى وضع إطار عالمي للمعايير. فهو يشرح كيف أن بناء القدرات في مجال ا..
الفصل 3: الابتكارات الهندسية حاسمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة
ولا تقتصر هذه الحلول الهندسية على الوسائل التكنولوجية فحسب، بل إنها ترتبط أيضا بالمدون..
كيف يمكن للهندسة أن تحقق أهداف التنمية المستدامة ؟
هذا النص هو مقتطف من الملخص التنفيذي لتقرير اليونيسكو بخصوص الهندسة و التنمية المستدام..
الفصل 2: الهندسة نفسها تحتاج إلى التحول لتصبح أكثر ابتكارا ...
يتعين على الأوساط الهندسية أن تعزّز تعاونها مع قطاعات مُتعددة من المجتمع من أجل مجابهة ..
الفصل 1: لطالما حوّلت الهندسة العالم إلى الأفضل وهناك حاجة ...
يحدد هذا الفصل الدور الجوهري للهندسة والمهندسين في المضي قدما لتحقيق كل هدف من الأهداف ..
“Maroc Ingénierie” hisse le drapeau Marocain en première liste mondiale
L'ingénierie marocaine mérite de lui rendre convenablement hommage. Les ingénieur(e)..